La infancia de Pushkin. Breve resumen de sus recuerdos

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Última modificación: 2023-12-17 05:33

¿Cómo convertirse en un genio? ¿Es el genio fruto de la crianza de los padres o un don de Dios? ¿Qué influye en el pensamiento atípico, la fuerza del espíritu, que hace posible “explotar” la sociedad con tus ideas y pensamientos? ¿Cómo son los genios cuando son niños?

La infancia de Pushkin

Un resumen de cualquier obra biográfica de una persona mediocre bien puede caber en unos pocos párrafos, con esta persona no funcionará. El niño nació en la familia de un mayor retirado del regimiento Jaeger. Alejandro fue el segundo hijo. Nació el 26 de mayo (6 de junio) de 1799, que se registró en el libro de la iglesia de la Catedral de la Epifanía en Yelokhovo el 8 de junio. Los padres se mudaron a Moscú un año antes del nacimiento del niño. Mi padre recibió el puesto de comisionado en el Commissariat Depot en 1798. En ese momento, la familia de Lev Alexandrovich y Nadezhda Osipovna ya tenía una hija, Olga (n. 1797). En 1803 nació otro niño, Leo. Además de estos tres niños, cinco más nacieron más tarde, pero no lograron sobrevivir a la infancia. Solo Olga, Alexander y Lev entraron en la edad adulta.

Es fácil describir la infancia en pocas palabrasPushkin. Un resumen de las fuentes disponibles, en particular las memorias de su hermano menor, nos brinda la oportunidad de evaluar la situación. Hasta los once años, Alejandro vivió con sus padres, agobiado por sus preocupaciones. El niño fue confiado a las manos de tutores franceses que cambiaban con frecuencia. Por eso, el niño empezó a hablar ruso bastante tarde, pero hablaba francés con dignidad. A la edad de ocho años, ya estaba muy interesado en la biblioteca de su padre, que, dicho sea de paso, consistía principalmente en publicaciones literarias francesas. Como escribió el hermano Leo, simplemente devoró los libros uno por uno. Habiendo apreciado los méritos de lo que leía, comenzó a escribir sus propias composiciones, comedias, epigramas.

En Zajarovo

Pero Pushkin pasó su infancia no solo en la casa de su padre. Un resumen de las cartas de su abuela materna Marya Alekseevna nos da la oportunidad de sacar conclusiones sobre el carácter del joven poeta. Una vez, una abuela escribió que el niño simplemente no tiene medios tonos o "medios", que es pasivo o demasiado activo. Descuidado en el aprendizaje, pero "codicioso" para la lectura. Los años de infancia de Pushkin, que pasó en la casa de su abuela cerca de Moscú, le dieron no solo el conocimiento del idioma ruso, sino también la oportunidad de comunicarse en ruso (en la casa de su padre se vio privado de esto por el bien de la moda). La niñera Arina Rodionovna, el tío Nikita Kozlov y las abuelas siervas pudieron familiarizar al niño con el "espíritu" ruso, que formó la base de las creaciones más pintorescas lanzadas años después.

Liceo

En ese momento, educar a sus hijos a través de tutores en casa se consideraba la norma. Pero tambiéninstituciones educativas privilegiadas dieron a los niños un excelente conocimiento. La familia decidió inscribir a Alexander, de once años, en el Tsarskoye Selo Lyceum, donde estudiaría durante seis años. Gracias a las conexiones de su padre y los exámenes aprobados, el 19 de octubre de 1811, el joven poeta comenzó a estudiar en una institución educativa enfocada en la formación de funcionarios gubernamentales.

La infancia y la juventud de Pushkin transcurrieron en una era ambigua. La guerra de 1812 no podía pasar sin dejar rastro para la joven imaginación ardiente. Además, los profesores del liceo transmitían a los alumnos las ideas de libertad e igualdad, patriotismo. Ya en los años del liceo, el joven Alejandro se suma a las filas de la comunidad literaria de Arzamas, en cuyas reuniones defiende activamente su visión de la literatura y de la sociedad en su conjunto. Se publica su primer ensayo y al graduarse lee su poema "Calma".

Es con poemas patrióticos que se pintan la juventud y la infancia de Pushkin. El resumen de sus obras de esa época nos habla del apasionado deseo de cambio, del deseo de glorificar la lengua y la cultura nativas. Fue con impresiones tan vívidas que el joven autor, familiar para nosotros desde la infancia, entró en el mundo.